Aasen, spr. Ohsen (Ivan Andreas), norweg. Sprachforscher, geb. 5. Aug. 1813 zu Orsten in der Vogtei Söndmör in Norwegen als Sohn einfacher Landleute, wirkte seit 1831 einige Zeit als Wanderschullehrer und seit 1835 als Hauslehrer seines Geburtsortes. Hier wandte er sich mit Vorliebe der Botanik zu und arbeitete ein Verzeichnis der Flora der Umgegend aus. Die Notwendigkeit, einer jeden Pflanze die norweg. Benennungen beizulegen, führte ihn auf ein sorgfältigeres Studium der Mundart von Söndmör, und bald wurden an Stelle der Botanik die sprachlichen Forschungen für ihn die Hauptache. Durch eine kleine Abhandlung über die undart seiner Heimat wurde die Norwegische Gesellschaft der Wissenschaften in Drontheim auf A. aufmerksam und ließ ihm 1842 ihre Unterstützung zu teil werden. A. bereiste hierauf fast sämtliche Distrikte Norwegens, durchforschte ihre Dialekte und ließ sich 1847 in Christiania nieder. Hier veröffentliht er: Det norske Folkespro 301 Inmalttd (Christ. 1848) und «Ordbog over det norske Folkesprog» (Christ. 1850), zwei Werke, welche auch im Auslande große Anerkennung fanden. Obgleich Autodidalt, hat A. doch sein Ziel, den noch vorhandenen Sprachschatz in möglichster Reinheit und Vollständigkeit aufzuweisen, sowie in der Grammatik die Aufgabe, das Verhältnis der heutigen Mundarten s owohl zu einander als auch zu der alten norweg. Sprache darzulegen, in vollem Maße erreicht. m J. 1851 bewilligte ihm das Storthing zur Fortführung seiner Forschungen eine Jahresrente, die später erhöht wurde; auch wählte ihn 1852 die Gesellschaft der Wissenschaften zu ihrem Mitgliede. Seitdem hat A. noch veröffentlicht: Pröver af Landsmaalet i Norger (Christ. 1853), «Norske (Christ. 1864) und «Norsk Ordbog med dansk For-Volts, »(Christ. 1873). Auch als Dichter in der Volkssprache hat er Vorzügliches geleistet. In allen Studien und Schriften A.s zeigt sich das Bestreben, die norweg. Sprache nicht nur in ihrer, durch das Eindringen des Dänischen gefährdeten Reinheit zu Imäßerr sondern sie auch in die Bahn einer naturgemäßen und dem erweiterten geistigen Bedürfnisse entsprechenden Entwickelung zu leiten und hierdurch die Bildung einer norweg. Gesamt⸗ und Schriftsprache vorzubereiten.